云南师范大学心理健康教育咨询新中心参观活动纪要

一、活动背景
为深入贯彻落实教育部关于加强大学生心理健康教育工作的相关文件精神，进一步提升我校心理健康教育咨询工作的专业化、规范化水平，云南师范大学心理健康教育咨询新中心于近期正式建成并投入使用。为让广大师生深入了解新中心的功能布局与服务内容，2023年X月X日，学生工作部（处）组织各学院辅导员及学生代表开展了新中心参观活动。

二、活动时间与地点
时间：2023年X月X日（星期X）下午14:30—16:30
地点：云南师范大学心理健康教育咨询新中心（呈贡主校区XX楼X层）

三、参与人员
学生工作部（处）相关负责人、心理健康教育咨询中心全体教师、各学院心理健康教育辅导员及学生代表共计80余人。

四、参观流程与内容
（一）中心概况介绍
下午14:30，参观活动正式开始。中心负责人首先向大家介绍了新中心的建设背景、功能定位及整体规划。新中心面积约XXX平方米，按照“功能分区、动静分离”的原则，设有接待等候区、个体咨询室、团体辅导室、心理测评室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、音乐放松室、阅览区及办公区等多个功能区域。中心现有专职心理咨询师X名，兼职咨询师X名，均具备国家二级心理咨询师及以上资质。

（二）功能区域实地参观
在中心教师的引导下，参观人员依次走访了各功能区域：

1. 接待等候区：温馨舒适的布置营造了安全、放松的初始氛围，配备有心理健康宣传资料及自助查询设备。
2. 个体咨询室：每间咨询室均遵循保密性原则设计，隔音良好、布置温馨，配备专业的咨询座椅及记录设备，为学生提供安全私密的个体咨询环境。
3. 团体辅导室：宽敞明亮，可容纳20—30人开展团体心理辅导活动，配备可移动桌椅、多媒体设备及团体活动器材。
4. 心理测评室：配备专业的心理测评系统，可开展新生心理健康普查、个性测评及职业倾向测评等服务;
5. 沙盘游戏室：配备标准沙盘及各类沙具模型，来访学生可通过沙盘游戏表达内心世界，实现自我探索与疗愈。
6. 情绪宣泄室：配置有专业宣泄器材（如宣泄人、宣泄棒、护具等），为有情绪困扰的学生提供安全可控的情绪释放空间。
7. 音乐放松室：配备音乐放松椅及生物反馈系统，通过音乐引导与生理指标监测帮助学生缓解压力、调节情绪。

（三）服务内容与工作流程讲解
参观过程中，中心教师详细介绍了心理咨询的预约流程、咨询服务范围、保密原则及危机干预机制。目前中心提供个体咨询、团体辅导、心理测评、心理健康讲座、朋辈辅导及24小时心理援助热线等服务，并建立了“宿舍—班级—学院—学校”四级心理危机预警与干预网络。

（四）互动体验与交流答疑
在观摩环节结束后，部分学生代表现场体验了音乐放松椅、沙盘游戏及情绪宣泄设备，并就咨询预约方式、咨询频率、保密范围等问题与中心教师进行了交流。中心教师耐心解答了大家的疑问，并强调心理咨询遵循“助人自助”原则，鼓励同学们在需要时主动寻求帮助。

五、活动成效与反响
本次参观活动历时两个小时，气氛热烈、互动充分。参与师生普遍反映，通过实地参观，对心理健康教育咨询新中心的功能布局、服务内容及工作流程有了更加直观、深入的了解，消除了对心理咨询的陌生感与误解，增强了主动关注心理健康的意识。各学院辅导员也表示，将以此次参观为契机，进一步做好本学院心理健康教育宣传工作，引导学生正确认识心理咨询、积极利用中心资源。

六、后续工作安排

1. 各学院分批组织学生参观新中心，实现全覆盖;
2. 中心将定期开展心理健康主题讲座、团体辅导及朋辈培训活动;
3. 完善线上预约系统，简化预约流程，提高服务可及性;
4. 加强咨询师队伍建设，持续提升专业服务能力。

七、
云南师范大学心理健康教育咨询新中心的建成启用，是学校加强和改进大学生心理健康教育工作的重要举措。新中心将以此次参观活动为起点，充分发挥平台优势，为全校师生提供更加优质、便捷、专业的心理健康服务，助力学生健康成长与全面发展。

撰稿：XXX
审核：XXX
云南师范大学学生工作部（处）
心理健康教育咨询中心
2023年X月X日